我们常常说选择专业最重要的是考虑考生自身的个性喜好，因为只有自己喜欢，又符合本人个性特点的专业才能让自己大学里走得更远、发展得更好。这话说起来容易，但在实际操作中还是很有难度的。其中的难度集中在三个方面：一是如何评价考生的个性喜好；二是如何根据考生个性喜好找到适合自己的专业；三是如何兼顾考生个人职业价值观。你的个性喜好属于哪一类？我国著名心理学家张厚粲教授提出了人与职业、专业相互适应的理论，认为我国目前主要有七种类型的人和与之相适应的职业类型，即：艺术型、经营型、事务型、研究型、自然型、技术型、社会型。艺术型的人在个性上敏感深刻、自由奔放，他们喜欢在宽松自由的环境中，借助于音乐、文字、形体、色彩等形式表达自己的感受，追求与众不同。他们情感丰富，做事凭直觉，厌恶常规性的工作。他们所适合的工作应为音乐作曲、舞蹈表演、服装设计、写作等。经营型的人在个性上精明自信、乐观进取，对商业信息比较敏感，善于说服他人接受自己的观点，喜欢追求经济效益和个人成就，具有一定的组织策划能力。他们工作时精力旺盛，喜欢冒险竞争，不喜欢讨论纯学术问题。这类人喜欢从事营销、经营管理以及与法律打交道的工作等。事务型的人细致认真、严谨自治，喜欢规范明确、秩序井然的工作环境，偏爱系统性、条理性、规则性比较强的活动。注重细节、追求精确，不太喜欢变化过多或冒险活动。他们喜欢做银行业务员、秘书、文字编辑、图书资料管理员等。研究型的人严谨缜密、勤学好问，善于观察分析，逻辑思维能力强，喜欢以理性思考的方式探究事物。对事物总是充满了好奇心，富有批判精神，喜欢独立的工作氛围，重视知识在个人发展中的作用。他们可以成为数据统计分析师、科研人员等。自然型的人喜欢户外活动，对大自然中的事物充满了浓厚的兴趣。喜欢探索生命现象，了解各种动植物的生活习性和生长发育规律，不喜欢受约束，实干意识比较强。他们喜欢从事农产品开发、医疗、矿产勘探等工作。技术型的人稳重踏实、崇尚实干。在人和事物之间，偏爱与具体有形的事物打交道，不善社交。喜欢在需要动手的环境中，通过使用各种工具、设备，按照一定的工作程序，制造出具有实用价值的产品。这类职业有信息工程技术人员、机械师、飞行员等。社会型的人为人热情友善、容易相处，在人和事物之间，偏爱与人打交道。善于表达，喜欢倾听和了解他人，关心社会，乐于助人。交友广泛，亲和力强，有较强的合作精神，但缺乏竞争意识。这类职业有教师、记者、社区工作者、心理咨询人员、导游等。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。在分析自身个性喜好的时候，建议大家借助一些专业测试的网站来辅助你完成，同时也可以请一些亲朋好友帮助你进行性格评价，如果亲友中有些高年级大学生能参与进来是再好不过了。有条件的考生还可以面对面咨询有关高考志愿专家，他们往往能给你带来意想不到的帮助。根据个性喜好找到“对”的专业考生的个性喜好一旦确定，在选专业的实际操作中还得悠着点，一定要对专业有深入了解，而且要能成功地把考生个人喜好和专业学习潜质对接起来，不然选出来的专业往往不如人意。有个特别喜欢打网络游戏且不善于交际的考生，父母给他选了个软件工程专业，上大学期间考生陷入了编程、写代码的枯燥生活，最后一气之下退了学。这个例子告诉我，虽然考生的爱好突出，但爱好和专业并不能划等号。这个考生尽管爱好打游戏，但他享受的是打游戏的乐趣，他并没有强烈的探究精神去关心探索游戏的来源、游戏程序的编写。显然，家长没有深入了解自己的孩子而错误为其选择了专业。2015年高考，有对母女来找我咨询如何选择专业，我仔细询问了孩子的个性爱好，发现她喜欢研究做菜、糕点，常常希望自己能够推出新的品种。根据这个特点，我给她推荐了食品科学与工程、营养学两个专业。营养学更侧重于如何进行食品搭配，吃得营养、安全，而且该专业在就业率排行榜上亮起了黄牌，于是，我帮助这个考生选择了食品科学与工程专业，母女俩最后满意而归。我之所以给这个女生选择食品科学与工程专业，就因为她有探究精神，喜欢研究新的菜品、糕点，探索食品新品种开发背后的秘密，这样的人选择食品科学与工程专业无疑对路了。以上两个故事告诉我们，不能简单地把个性喜好和专业选择画等号，还得对专业本身知其然，更知其所以然。正反案例对比说明，如果第一位家长能够仔细和孩子研究一下软件工程专业的内涵，对专业有个透彻深入的了解，在选择专业时就能做出更加科学的判断。还有的考生喜欢把高中学科和专业倾向等同起来，那可能就更加不得要领了。语文成绩好的认为自己适合学汉语言文学、新闻学，数学成绩好的认为自己适合学数学教育、信息与计算科学，英语成绩好的认为自己适合学外语类专业，政治成绩好的认为自己适合从政，等等，不一而足。请看下面这个故事：1997年高考，我自己选择专业的时候，还不知道有上述七类，但我当时认为自己性格偏外向，适合和人打交道，于是选择了南开大学的国际政治专业，自认为这个专业学出来以后可以当外交官，外交官那肯定要和人打交道，这是适合我性格的。就在我进大学不久，我就知道自己错了！初去北方，没有人能听懂我的“普通话”；因为普通话说不好，班会课上，全班就我一个人不敢上台竞选班干部；因为普通话，我对当外交官的理想产生了动摇。试想，中国人都听不懂我说话，外国人能听懂我的英语吗？这样的水平，何谈在外交场合中纵横捭阖？此外，一个天津本地的同学也狠狠地泼了我几瓢冷水：你去看看那些外交官的简历，有几个是学国际政治的？基本上都是外语专业毕业的，想当外交官你走错门了。后来，我发现自己虽然喜欢高中政治，但在实际的专业学习中，我发现自己对国际政治专业课程一点兴趣也没有，比如，研究古今中外思想政治流派的课程，专业而无趣；人力资源管理课程的考试，就是要你背诵一些枯燥的概念；什么比较政治学、国际组织等课程，也远远没有看国际新闻那么带劲。国际新闻那么带劲。我之所以说出自己的故事，就是为了告诉大家，正确认识自己的个性喜好并不容易，有时即使你知道自己属于哪种性格，也看到了自己的长处，但这并不意味着你一定能选对专业，因为你还得看到自己的短处，有时候短处对你的制约作用远远超过长处对你的促进作用。也就是说，个性喜好包括长处也包括短处，两者都认清了才是真正全面地认识了自己。你在高中某些课程学得好，并不意味着你能在大学以这门课程为专业，而只是为你在大学学好这门专业提供了一种可能。就说数学这门课，高中数学成绩好的同学不一定非得在大学学习数学专业，你选择经济类、工商管理类可能更加适合自己，数学成绩好的话为你学好经济、工商管理类课程提供了一种可能和支撑，是你学习能力的体现，而不是专业选择的决定因素。其实，每一个学科都有不同的特性，比如，土木工程专业主要涉及四样东西：桥、路、房子和隧道；电子信息工程专业则主要专注于手机等通信工具。上述两个专业需要承担的责任是有大差异的。电子信息工程专业要求学生会尝试开发新应用、新程序，一旦出了问题，顶多造成手机死机或者烧掉一块电路板。但如果你创新性地设计了一座桥梁，使用了没有被历史验证过的新思路设计力学结构，一旦失败，会使很多人的生命和财产受到严重威胁。可见，不同专业对应的职业承担的责任不同，这些专业的本质以及对于学生的要求就会有非常大的不同。土木工程专业和电子信息工程专业相比，它最重要的不是创新，而是安全，所以土木工程领域整体的氛围非常保守、传统、踏实。电子信息工程专业则完全不同，它鼓励从业人员冒险、创新。你看看，20年前的桥和现在的有多少差别？而20年前的手机和现在的差别又有多大？所以，在土木工程方面做得出色的毕业生，往往拥有踏实、稳重、保守的心态；而在电子信息工程方面做得好的毕业生，则特别喜欢冒险、创新及不走寻常路的。如果你的个性本身是喜欢冒险的，建议最好别选土木工程之类的专业，这就是专业特性和个人性格的所谓契合。不要忽视职业价值观的影响俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，再加上传统的思想观念等的影响，各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见，这些评价都形成了人的职业价值观，并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。比如，有的考生认为从事产品销售的业务员处处要求人，低人一等；有的则正好相反，认为产品销售最能锻炼自己的能力，今后到哪里都有用武之地。这两类考生对市场营销这个专业就会有不同的看法。有的家长跟我说希望孩子做播音员，天天在屏幕上展示美好形象，光彩照人；一旦听说自己孩子要做出镜记者，家长就不乐意了，他说出镜记者辛苦，哪里有新闻就往哪里跑，工作具有一定的危险性和不确定因素，而且不能有规律作息，兼顾工作和家庭。对于这些看法，我不能简单地说对和错，只是想告诉大家，无论今后选择什么专业作为职业发展方向，均应将尊重兴趣、发挥能力、体现个性放在第一位，然后再考虑一些外在因素，如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。作者文岳老师，实名欧阳文邦。